六年级数学认识百分比手抄报

来源: 数学手抄报网 日期:2020/11/12 22:10:21 人气:

六年级数学其实不难,所以在学习的过程中可以结合动手做手抄报的形式,掌握数学概念和原理。我们通过手抄报的方式让孩子认识数学认识百分比的知识点,在制作六年级数学认识百分比手抄报的时候,充分调动孩子的积极性,让孩子在动手中把知识点掌握


六年级数学认识百分比手抄报

制作六年级数学认识百分比手抄报汇总


1.百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,百分数也叫做百分率或百分比。


百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,无单位名称。


例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。


2.百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。分子部分可为小数、整数,可以大于100,小于100或等于100。


3.小数与百分数互化的规则:


把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;(加向右)


把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。(去向左)


4.百分数与分数互化的规则:


把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再把小数化成百分数;


把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。


5、常用的分数、小数及百分数的互化


6.百分率公式:求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。(算式要加×100%,包括浓度、利润率)


练习题


一、 计算


35%×40= 37.5%×24= 75%×44= 32×25=


0.25×36+25%×74- ×10 ×3.6÷2.7


8x+42=178 x=(x+10)×


二、 填空


1、35%= =( )折=( )小数=


2、( )比80千米少25%;45千克比( )多12.5%;( )比200吨的25%多15%。


3、小芳和小明各走一段路,小明走的路程比小芳多 ,小芳用的时间比小明多 。小明的速度是小明的( )。


4、一个圆的半径增加30%,它的周长增加( ),它的面积增加( )。


5、甲数的20%和乙数30%相等,乙数占甲数的( )。


6、一个圆的周长是12.56厘米,它的面积是( )。


7、有一批1200棵树苗,成活率约是85%,大约有( )棵树苗不能成活。

数学认识百分比解决问题知识点就先到这儿了,六年级数学认识百分比手抄报的内容制作可以结合上面的讲解数学认识百分比的知识点去动手制作
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