一年级数学上第一单元手抄报

来源: 数学手抄报网 日期:2020/09/28 21:58:00 人气:

一年级数学其实不难,所以在学习的过程中可以结合动手做手抄报的形式,掌握数学概念和原理。我们通过手抄报的方式让孩子认识数学上第一单元手抄报的知识点,在制作一年级数学上第一单元手抄报的时候,充分调动孩子的积极性,让孩子在动手中把知识点掌握

一年级数学上第一单元手抄报
一年级数学上第一单元手抄报知识点汇总

1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。
2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系
3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性,意思是一样的,可以用同一道算式来解决。

乘车(连加、连减与加减混合运算)

知识点:
1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。
2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法,能正确计算。

大家来锻炼

知识点:
1、能正确数出数量是10以内物体的个数。
2、巩固基数和序数的区别,能给事物正确排序。
3、正确理解图意,能提出数学问题,并选择相应的方法解决问题。
4、根据情境提供的数学信息,学生可以正确比较“多、少”“高、矮”,体会比较的相对性。


1、 认识立体图形

(1) 通过搜集学具等活动,培养学生从生活中发现数学的意识和习惯,体会数学与生活的联系。

(2) 通过一系列的操作活动(分一分、推一推、摸一摸、数一数、搭一搭等),使学生对一些立体图形特征有一定的感性认识,知道相应的名称并且能够识别。

(3) 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力(学会表达、学会倾听)。

(4) 在练习八第8题中,理解“按规律排列”的意义,并能解决简单的“按规律排列”的实际问题(第一单元和第三单元都有);在数一数的活动中,初步了解统计的数学思想和数学方法。


2、四点说明:

(1)教材是按三个层次处理的:

知识的引入——知识的教学——知识的应用

(形象的) (表象的) (抽象的)

(2)把物体按形状分类的过程,就是物体形状抽象的过程。

(3)分类后,要仔细看一看,摸一摸,感知每类实物的特征。

(4)做一做中,要充分利用学生的视觉、触觉、运动觉感知图形特征,同时一定要把操作和表达结合起来。

尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,我们精心为大家提供的一年级数学上第一单元总结,希望可以更好的帮助到大家的学习!一年级数学上第一单元手抄报的内容制作可以结合上面的讲解数学上第一单元的知识点去动手制作


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