一年级数学上册第六单元手抄报

来源: 数学手抄报网 日期:2020/09/28 22:05:19 人气:

一年级数学其实不难,所以在学习的过程中可以结合动手做手抄报的形式,掌握数学概念和原理。我们通过手抄报的方式让孩子认识数学上册第六单元的知识点,在制作一年级数学认识物体和图形手抄报的时候,充分调动孩子的积极性,让孩子在动手中把知识点掌握


一年级数学上册第六单元手抄报

一年级数学上册第六单元手抄报知识点汇总

第六单元     6——10的认识和加减法

本单元是在学生系统学习“1~5的认识和加减法之后,又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。

6——10的认识及其加减法,填求知加数,连加、连减和加减混合。
6——10的认识及其加减法,填求知加数,连加、连减和加减混合。
6——10的认识及其加减法,填求知加数,连加、连减和加减混合。
6——10的认识及其加减法,填求知加数,连加、连减和加减混合。
6——10的认识及其加减法,填求知加数,连加、连减和加减混合。
 
1.使学生熟练地数出6~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2.使学生掌握6~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。

3.使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。解决生活中的简单问题,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数

6---10的认识和加减法

1、6和7的认识及相关加减法

(1)会数、会读、会写6和7,并掌握0---7的数序,能比较大小。

(2)在数金鱼的过程中,区分基数和序数的含义,了解数概念的不同内涵。

(3)经历6和7组成的探究活动,并熟练掌握6和7的组成。

(4)在操作的过程中,进一步理解加减法的含义,并能熟练完成6和7的加减法计算。

(5)第一次出现“一图二式”,渗透加法交换律和加减法之间的关系(过渡“想加算减”的算法)。

(6)能用6和7的加减法解决生活中的数学问题,体会数学的价值性。

本段教材的呈现顺序:数数------认数------数序------比较------序数------写数------组成------计算

2、8和9的认识及相关的加减法

(知识点同上一节,但第一次出现了“一图四式”)

3、10的认识及相关的加减法

(1)会数、会读、会写10,并掌握0---10的数序,能比较0---10各数大小。

(2)掌握10的基数与序数的含义,知道10的组成,并能熟练完成关于10的加减法计算。

(3)能用10的加减法计算解决生活中的数学问题。

(4)能填未知加数,为20以内的进位加法和减法的思考方式和解题策略做准备。


4、连加、连减

(1)在看图、说图(观察与表述)的过程中,进一步理解加法和减法的含义。

(2)在理解图意的基础上完成计算,体会、感悟运算顺序(先来、后来与先走、后走)与运算方法。

(3)能用连加、连减计算解决生活中的数学问题。


5、加减混合

(知识点基本同上一节)

实践活动(一)数学乐园

(1) 在活动的过程中,对数的认识及相关加减法进行巩固和复习(0---10的数、读、写、基数、序数的含义、数序、组成及相关的加减法口算、解决问题)。

(2) 渗透统计的数学思想和方法(实物统计图、直观的信息比较)。


尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,我们精心为大家提供的一年级数学上册第六单元总结,希望可以更好的帮助到大家的学习!一年级数学上册第六单元手抄报的内容制作可以结合上面的讲解数学上册第六单元的知识点去动手制作

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